聽聽學(xué)霸怎么說|雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班學(xué)子宅家網(wǎng)課啟示錄
在這個特殊的春天里，
我們的課堂也尤為特別。
一個筆記本，一部手機(jī)，
師生云端一線牽，
網(wǎng)絡(luò)世界傳道解惑，
屏幕背后思想交鋒，
彈幕串起了溝通的紐帶，
直播讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力。
在線教學(xué)已經(jīng)開展了四周了，
從當(dāng)初的不適應(yīng)到如今慢慢步入正軌，
宅家上網(wǎng)課到底是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
聽聽北京郵電大學(xué)葉培大雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)霸們怎么說吧！
1、自控能力大考驗(yàn)，節(jié)約時間效率高
《物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐》課程進(jìn)展非常順利，直播效果很好，袁老師采用了騰訊會議線上授課的方式，語音和課件投屏同時進(jìn)行，清晰且有條理地向我們傳授知識。在線直播教學(xué)讓我比往常都更加認(rèn)真和專心，除了學(xué)習(xí)知識以外，更是充分體驗(yàn)了這樣一種全新的教學(xué)方式，對于我們學(xué)生來說更像是一種挑戰(zhàn)。沒有了同學(xué)陪伴，也沒有老師監(jiān)督，完全靠自己的自律來保證學(xué)習(xí)效果，其實(shí)挺難的。在家里上課，無形之中成了一個改變自己的機(jī)會，一個學(xué)會自律的機(jī)會。
——光通信組學(xué)生 蔡翔
因?yàn)橐咔?，我們不得不轉(zhuǎn)變上課方式，以網(wǎng)課的形式在家學(xué)習(xí)。說實(shí)話，這種方式對大家的自律自控能力有很大考驗(yàn)，在家與在校的學(xué)習(xí)作息差異還是挺大的。在學(xué)校，早上八點(diǎn)的課，必須七點(diǎn)起床，而在家里時間更充裕。大家上課也不用從宿舍走到教室，花費(fèi)在路上的時間都被節(jié)省下來了。在學(xué)校學(xué)習(xí)得找教室自習(xí)，在家里坐下就可以開始學(xué)習(xí)，空間更充足，資源更充裕，學(xué)習(xí)時間更加靈活。但是，在家學(xué)習(xí)也有弊端，學(xué)習(xí)氛圍沒有學(xué)校濃厚，非?？简?yàn)學(xué)生的自律能力，自主學(xué)習(xí)的作用被大大突出。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 曾博成
線上課程方式新穎且便捷，課程可以反復(fù)觀看，且上課地點(diǎn)不受限制，拓寬了我們學(xué)習(xí)的方式，拋去了往常上學(xué)所需要的種種準(zhǔn)備、等待與限制，將學(xué)習(xí)的本質(zhì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了傳達(dá)。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 吳限
疫情期間雖然不能在學(xué)校上課，但好在發(fā)達(dá)的科技已經(jīng)允許同學(xué)們身在家中也能夠得到老師們的教導(dǎo)。線上教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便且節(jié)省時間。但是它的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)環(huán)境不如學(xué)校，且與老師的互動性不足。因此我希望包括我在內(nèi)的同學(xué)們加強(qiáng)自己的自控力，認(rèn)真聽課。
——光通信組學(xué)生 張家豪
經(jīng)過近一個月的線上學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課這種形式，還是有很多優(yōu)勢的。首先，網(wǎng)課充分利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，其次老師們可以利用直播軟件對課程進(jìn)行錄制，這樣學(xué)生不僅在課表時間可以聽老師的親身講解，還可以隨時隨地看課件回放，這在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時能起到極大作用，我最喜歡的就是這個功能。在學(xué)校時，上課的時間只有一次，課后復(fù)習(xí)時只能自己看書和PPT，不可能再讓老師講解一遍。此外，老師們還會把課程相關(guān)的資源，包括課本、PPT、講義、補(bǔ)充資料等都會發(fā)在愛課堂和課堂群里，下載十分方便。
——光通信組學(xué)生 房博海
線上教學(xué)期間，許冠南老師利用騰訊課堂平臺在線為我們講授了創(chuàng)新的含義和方法、技術(shù)發(fā)展變更規(guī)律等內(nèi)容，使我對相關(guān)知識領(lǐng)域有了更深的了解；同時老師在授課期間設(shè)置了一系列問答環(huán)節(jié)，我也通過評論區(qū)留言、線上投票等方式積極參與和老師的互動，這些豐富多彩的線上互動方式鞏固了學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)效率。
——智慧交通組學(xué)生 張淑涵
2、云端更利靜心學(xué)，自我提升融匯通
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，少了幾分熱鬧，卻多了幾分冷清之感。不過這樣反而能讓我們靜下心來學(xué)習(xí)、思考，我們應(yīng)該好好利用這個機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我的又一次“彎道超車”。
——智能機(jī)器人方向?qū)W生 黃樂陽
這次新冠病毒肺炎疫情期間，為了保障不落正常教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校積極采取直播等授課方式，組織同學(xué)們在網(wǎng)上同步進(jìn)行各科目線上學(xué)習(xí)，取得了良好成效。我們每一門課都改為了通過課堂派、騰訊課堂和騰訊會議等平臺直播授課，其中就包括葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的特色高新標(biāo)桿課——《多專業(yè)融合協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)》。線上直播授課這種網(wǎng)課方式，雖然老師和同學(xué)們的互動變少了，課堂的儀式感減弱了，但是課程內(nèi)容沒有變，我們依舊能學(xué)到面對面課堂授課相同的知識，老師們傳道授業(yè)的本心沒有改變，敦敦教誨穿過廣宏的網(wǎng)絡(luò)世界后，仍以同樣的方式銘刻在我們腦海。
——智慧交通組學(xué)生 馬林睿
本次疫情攻堅戰(zhàn)著實(shí)很棘手，我們大學(xué)生也只能宅家抗疫，在家就給予了每個人很多個人空間和時間，因此也是非常容易拉開差距的階段。當(dāng)代大學(xué)生，還是要以課業(yè)為主，并在此基礎(chǔ)上多方面發(fā)展才能。因此，這段期間宅家我還是做了很多事情的，不僅學(xué)習(xí)了很多新知識，也接觸了許多之前未涉足的領(lǐng)域，希望這段時間過去后我可以有很大的提升。最后，希望疫情早些結(jié)束，武漢重又飄逸著櫻花的清香！
——智能機(jī)器人組學(xué)生 栗海文
在疫情的特殊時期，我校響應(yīng)“停課不停學(xué)”政策，通過線上教學(xué)形式，開啟了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。在開學(xué)的四周以來，我在葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的課程中學(xué)到了很多。每一周的課程，老師們都用豐富多彩的線上課程為我們提供了一場知識盛宴。正如老師們所說，這門課程的意義在于將各學(xué)科知識交叉融合，致力于“互聯(lián)網(wǎng)+”，使我們能融會貫通，全面發(fā)展。前四周的課程，分別從經(jīng)濟(jì)、營銷、設(shè)計等的角度為我們進(jìn)行全面介紹。同時，我也在想辦法將這些知識加融合，盡力達(dá)到融匯貫通的效果。我相信，在之后的課程中，我一定會有更多的收獲。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在這個稍有特殊的春天，我一定會充分利用好宅家學(xué)習(xí)的時間，用知識來豐富自己！
——智慧交通組學(xué)生 張淼萱
3、老師們各顯神通，云課堂滿滿收獲
由于疫情，不能同老師們進(jìn)行面對面互動，但是老師們各顯神通，為我們帶來了各具特色而又令人印象深刻的直播課。細(xì)心的解答，生動的講解，以及緊張忙碌的小組合作，都令我印象深刻。許冠南老師和呂亮老師講解的課程——《創(chuàng)新戰(zhàn)略管理》和《互聯(lián)網(wǎng)思維》，讓我擁有了非常獨(dú)特的收獲。許老師講解了創(chuàng)新的范式和發(fā)展規(guī)律，令我們對企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展有了宏觀了解的同時，更激發(fā)我們?nèi)ニ伎籍?dāng)下環(huán)境之中真正的創(chuàng)新需求和前景。呂亮老師則詳細(xì)闡述了互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷模式，為我們打開了產(chǎn)品開發(fā)、廣告推廣之門。通過同小組成員的合作，我們在互相磨合、相互配合的同時，了解了產(chǎn)品營銷的大致過程，完成了近30頁的營銷計劃書，收獲頗豐。汪曉春老師的《產(chǎn)品設(shè)計課程》簡潔大氣，讓我這個門外漢也不得不被那精妙的美感所吸引，其中的HPI設(shè)計思維流程更令我受益匪淺，在日后的項(xiàng)目規(guī)劃中應(yīng)大有作用。總而言之，上網(wǎng)課并沒有降低知識的趣味性和可接受度。
——智慧交通組學(xué)生 陳奕龍
葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院開展的《物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐》課上，袁學(xué)光老師通過多種教學(xué)手段，克服無法線下開展教學(xué)任務(wù)的諸多不利條件，進(jìn)行授課。老師結(jié)合雨課堂進(jìn)行教學(xué)安排，并輔助騰訊課堂、Zoom會議等預(yù)備平臺以防特殊情況的發(fā)生，同時能夠依據(jù)課程內(nèi)容的特殊性，線上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，線下安排同學(xué)自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，借助Arduino語言學(xué)習(xí)和阿里云IoT線上平臺構(gòu)建，在硬件條件缺乏的情況下，對軟件進(jìn)行相應(yīng)的開發(fā)工作，我們能夠在家中依舊保證進(jìn)度，確保后續(xù)工作的順利開展。
——光通信組學(xué)生 蔣睿航
這是在葉培大實(shí)驗(yàn)班上網(wǎng)課的第四周了，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了關(guān)于營銷、創(chuàng)新的知識，也和小組同學(xué)協(xié)作完成了一份營銷計劃書。這門課程的授課老師每周都不同，從不同的視角帶領(lǐng)我們理解創(chuàng)新。個人而言，對我的思維拓展非常的廣，也很喜歡每個老師不一樣卻都很有趣的思維方式。更重要的是，每位老師都盡職盡責(zé)，詳細(xì)解讀相應(yīng)領(lǐng)域的知識，使我們收獲頗豐，很期待接下來的學(xué)習(xí)！
——智慧生活組學(xué)生 李雨恒
通過《智能機(jī)器人系統(tǒng)》的課程學(xué)習(xí)，我對于機(jī)器人的從無到有有了更進(jìn)一步的掌握。李端玲老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷讓我的眼界開闊了許多，也知道了許多之前沒聽說過的知識，比如超過八個自由度的機(jī)器人、比鉆石還硬的玻璃等等。雖然特殊時期教學(xué)方式有所改變，但知識的傳遞卻從未停止，線上教學(xué)還可以更自由地討論，希望今后可以更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識！
——智能機(jī)器人組學(xué)生 張鵬起
雖然老師和同學(xué)們因?yàn)橐咔榈脑蚨忌硖幦珖鞯兀柚诨ヂ?lián)網(wǎng)，老師依舊可以線上授課，同學(xué)們依舊可以學(xué)習(xí)新知識。我在實(shí)驗(yàn)班的研究方向是智能機(jī)器人，在《智能機(jī)器人系統(tǒng)》課程之中，我不僅僅學(xué)到了機(jī)器人系統(tǒng)的各種基礎(chǔ)原理，還了解了機(jī)器人各方面的作用。尤其是在如今的大環(huán)境下，我愈發(fā)感受到了智能機(jī)器人的重要作用。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 余龍暢
4、空中課堂擴(kuò)視野，跨校講座受益多
通過這段時間宅家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我覺得疫情絲毫沒有阻隔同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，雖然身在大江南北，但是在網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系下，同學(xué)們?nèi)匀豢梢栽谡n堂上積極討論認(rèn)真交流，汲取知識。尤其是在李端玲老師的組織下，我們和蘇州大學(xué)、湖北高中等200多名師生在線共同聆聽了孫立寧教授的“空中講座”——《機(jī)器人與智能制造創(chuàng)新與發(fā)展》。受益匪淺的同時，也能驚喜地感覺到我們和老師們的距離更加拉近了。在空中課堂，我們可以隨時就不了解的問題提出疑問，老師也可以在不打亂課堂節(jié)奏的情況下給予更加及時的解答。我想疫情一定會很快過去，那時回到校園里的我們一定會更加優(yōu)秀。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 李雨澤
宅家期間，在騰訊會議聽了一場特別的“空中講座”，我們機(jī)器人方向的李端玲老師邀請到蘇州大學(xué)的孫立寧教授，為我們帶來了精彩的分享。他為我們描述了未來的智慧生活，除了各種服務(wù)型機(jī)器人、遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)、假肢機(jī)器人、精準(zhǔn)微創(chuàng)手術(shù)機(jī)器人等將改變醫(yī)療救治的未來前景，許多復(fù)雜的手術(shù)能被機(jī)器人進(jìn)一步簡單化和精準(zhǔn)化，將在很大程度上推動醫(yī)療科技的發(fā)展。這讓我覺得以后要學(xué)的知識更加復(fù)雜了，但也讓我逐漸了解到機(jī)器人這門學(xué)科的高深，更激發(fā)了我對機(jī)器人研究學(xué)習(xí)的興趣。希望學(xué)校以后也能多多開展這一類的講座，進(jìn)一步開拓我們的視野與認(rèn)知。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 何曄辰
我們方向有一個特別的“每日分享”環(huán)節(jié)，坐在家里的電腦旁，便可方便地了解到多種機(jī)器人的相關(guān)知識，不僅開闊了我的視野，激發(fā)了我對機(jī)器人更多、更深層次知識的渴求，同時大家能夠聚在一起交流心中所想，共同進(jìn)步。另外，最讓人驚喜的是可以免費(fèi)收聽名師前沿技術(shù)講座，如孫立寧教授的《機(jī)器人與智能制造創(chuàng)新與發(fā)展》，為此我深感榮幸，更是受益匪淺。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 姜宏潮
以上都是同學(xué)們在疫情防控期間發(fā)來的上網(wǎng)課感悟，
有思考，有收獲，也有成長和力量。
當(dāng)然，還有更多的同學(xué)，和我們一樣，
盼望著早日重返校園，
盼望著學(xué)校的盎然生機(jī)，
可以看到，幾乎每一位同學(xué)發(fā)來的感悟后面都會附上這樣一句殷殷期盼：
這一個多月以來，老師們克服困難，尋求最優(yōu)授課方式，以保證正常教學(xué)質(zhì)量的敬業(yè)精神深深影響著我們?！段锫?lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用》本是一門偏實(shí)踐類的課程，受疫情影響，一些原有的實(shí)踐活動開展受阻，但袁學(xué)光老師卻在硬件缺乏的客觀條件下，給我們講授有關(guān)軟件開發(fā)的知識，保證課程進(jìn)度的正常開展，為返校后的學(xué)習(xí)做好鋪墊?？傊?，期待著疫情快些過去，可以早日返回校園。
——光通信組學(xué)生 岳同天
這次疫情給了我們一個機(jī)會，在學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)自律的同時，也學(xué)習(xí)了如何與家人融洽相處，如何合理安排自己的生活。現(xiàn)在我最想念的就是沙河的圖書館，無論怎么說，家里的學(xué)習(xí)氛圍還是差點(diǎn)意思，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，希望能快點(diǎn)回到校園。
——智能機(jī)器人組學(xué)生 王程森
在這樣一個特殊的時期，我們以這樣一個特殊的方式相遇。疫情可以隔離彼此，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能阻斷思想的交流。感謝老師為了講好課程付出的每一份心血，感謝老師為傳遞知識堅守的每一分鐘。這個假期雖然不同，但在老師與同學(xué)的陪伴下，我從未感到孤獨(dú)。相信不久的將來，我們可以滿懷著收獲的喜悅，再一次相聚在春光明媚的校園。
——光通信方向組 楊愷喬
感謝所有投稿的可愛的同學(xué)們，
感謝在特殊時期奮戰(zhàn)在直播平臺的各位敬業(yè)的老師們，
感謝一直堅持在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一線的所有同仁們，
讓我們共同等待疫情結(jié)束，
期待著朗朗讀書聲與歡聲笑語，重返我們最懷念的北郵校園！
