步履不停，北郵雙創(chuàng)教育戰(zhàn)“疫”行動(dòng)
2020年的春天，一場(chǎng)疫情牽動(dòng)了所有人的神經(jīng)，也改變了我們的教育方式與教學(xué)模式。云課堂、在線教學(xué)、直播，成為了這個(gè)特殊新學(xué)期里的關(guān)鍵詞?！巴Ｕn不停學(xué)”，代表著教育在變化中的堅(jiān)守；“停課不停創(chuàng)”，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在挑戰(zhàn)中的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！拔┫Ｍ?故進(jìn)取；惟進(jìn)取也，故日新”，在這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我們更要無(wú)懼一切考驗(yàn)，緊緊圍繞雙創(chuàng)的教育目標(biāo)，堅(jiān)持“雙創(chuàng)教學(xué)不停，雙創(chuàng)育人不停，雙創(chuàng)實(shí)踐不?！保诶щy中汲取不斷前行的創(chuàng)新力量。
學(xué)校積極響應(yīng)教育部在疫情防控期間的各項(xiàng)工作要求，高度重視，認(rèn)真部署，探索特殊時(shí)期雙創(chuàng)教育工作新模式，并制定了相關(guān)工作的應(yīng)對(duì)方案。
1、雙創(chuàng)教學(xué)不停，云端授業(yè)科技戰(zhàn)疫
學(xué)校在疫情發(fā)生后第一時(shí)間召開(kāi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上教學(xué)討論會(huì)議，討論并制定了《葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院疫情防控期間教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則》、《葉培大實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年春季學(xué)期在線教學(xué)方案》等文件，并對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行整合，快速組建導(dǎo)師群及學(xué)生群，搭建師生聯(lián)絡(luò)溝通反饋機(jī)制，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線教學(xué)工作順利開(kāi)展。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有雙創(chuàng)類課程均按照原教學(xué)計(jì)劃正常進(jìn)行。
雙創(chuàng)教學(xué)的課堂尤其注重科技與防疫的結(jié)合。光電學(xué)院袁學(xué)光老師在講授《物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐》課程時(shí)就是首先由疫情期間數(shù)據(jù)采集工作切入，引出疫情中的紅外傳感器技術(shù)。當(dāng)前疫情防控中暴露了諸多科技創(chuàng)新應(yīng)用問(wèn)題，但也為傳感技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)創(chuàng)新提供了良好發(fā)展機(jī)會(huì)。在結(jié)合疫情與技術(shù)為同學(xué)們講授物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，袁老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)背景下，我國(guó)受長(zhǎng)期市場(chǎng)壟斷和技術(shù)封鎖的制約，需要在核心技術(shù)和關(guān)鍵工藝上有所突破，這就需要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新動(dòng)力，需要同學(xué)們努力去實(shí)現(xiàn)。在這樣的啟發(fā)與思考之中，同學(xué)們不僅了解了疫情動(dòng)態(tài)、疫情防控技術(shù)以及未來(lái)技術(shù)發(fā)展，也鍛煉了自身的創(chuàng)新思維能力和獨(dú)立思考能力。
在《機(jī)器人系統(tǒng)》課程中，自動(dòng)化學(xué)院李端玲老師不僅為同學(xué)們講授了在疫情中發(fā)揮重要作用的機(jī)器人，還組織同學(xué)們開(kāi)展了“每日分享”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家探索機(jī)器人前沿技術(shù)及未來(lái)發(fā)展，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
特別一提的是，李端玲老師在機(jī)器人的直播課堂里特邀蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫立寧教授作了“醫(yī)療與納米機(jī)器人”的主題講座。他結(jié)合當(dāng)下疫情介紹機(jī)器人與智能制造的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)國(guó)家所做的突出貢獻(xiàn)和廣闊應(yīng)用前景，其內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，提升了同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)知，拓寬了大家的創(chuàng)新視野。這門課程不僅吸引了北京郵電大學(xué)和蘇州大學(xué)的學(xué)子，還專門為疫情受影響最嚴(yán)重的湖北地區(qū)高中生開(kāi)辟了通道，正可謂“京師吳中千里遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)傳書邀相連，隔空聆聽(tīng)?zhēng)熓诘?，不?fù)最美三月天”，海峽兩岸的學(xué)子，在這個(gè)特殊的春天里，通過(guò)這樣一種方式在云端隔空相聚，共同點(diǎn)燃?jí)粝肱c創(chuàng)新的激情，也給湖北的同學(xué)們帶去了莫大的寬慰與美好的祝愿。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的《互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》是學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)課程，課程負(fù)責(zé)人劉丹老師將課程內(nèi)容與社區(qū)疫情防控緊密聯(lián)系，將課程實(shí)踐內(nèi)容分為疫情防控宣傳服務(wù)創(chuàng)新、疫情防控心理服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新三個(gè)方面，同學(xué)們按照自己的能力與興趣進(jìn)行選擇，通過(guò)夕陽(yáng)再晨平臺(tái)線上完成實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，并利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，線上進(jìn)入二里莊社區(qū)，開(kāi)展系列力所能及的線上服務(wù)，全方位助力社區(qū)做好新型冠狀病毒防控工作，通過(guò)線上參與志愿社區(qū)防疫工作，同學(xué)們也提高了自身的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感。
2、雙創(chuàng)育人不停，線上傳道文化戰(zhàn)疫
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生在疫情防控期間全面了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校積極組織，認(rèn)真籌備，精心策劃，確定了在線講座開(kāi)展實(shí)施方案，精心打造了“北郵WIN云講堂”。
序號(hào) |
主講人 |
主題 |
時(shí)間安排 |
1 |
孫立寧 |
機(jī)器人與智能制造創(chuàng)新與發(fā)展 |
3月4日19:20 |
2 |
牛晉 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽的全環(huán)節(jié)等備步驟 |
3月18日14:30 |
3 |
劉雯 |
ASIC設(shè)計(jì)導(dǎo)論 |
3月19日9:00 |
4 |
王曉明 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來(lái)源于選育 |
3月20日14:30 |
5 |
張建偉 |
機(jī)器人前沿講座 |
3月25日19:20 |
6 |
楊亞 |
大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽 |
3月31日10:00 |
7 |
賀祖國(guó) |
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在我校的開(kāi)展 |
4月8日19:20 |
8 |
戴志濤 |
全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽 |
4月16日15:00 |
9 |
王魯櫓 |
全國(guó)部分地區(qū)大學(xué)生物理競(jìng)賽 |
4月21日14:00 |
10 |
高鵬 |
中國(guó)國(guó)際"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽 |
4月29日15:00 |
11 |
劉吉佑 |
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽 |
5月8日14:00 |
12 |
崔巖松 |
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（北京賽區(qū)） |
5月12日14:00 |
該系列講座主要圍繞學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展，講座分為競(jìng)賽指導(dǎo)類、前沿技術(shù)類、雙創(chuàng)通識(shí)類三大模塊，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、法律保護(hù)、團(tuán)隊(duì)管理等熱點(diǎn)內(nèi)容。不僅邀請(qǐng)了具備豐富備賽經(jīng)驗(yàn)的教師為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽籌備經(jīng)驗(yàn)，還邀請(qǐng)了海外高校優(yōu)秀學(xué)子、企業(yè)專家等介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域前沿研究成果，同時(shí)還準(zhǔn)備了法律、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)管理等通識(shí)性內(nèi)容，擴(kuò)寬視野，助力學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
此外，學(xué)校還開(kāi)展了畢業(yè)生創(chuàng)新學(xué)分完成情況調(diào)研，拓展渠道，優(yōu)化流程，將創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定與錄入的方式改為線上。重點(diǎn)關(guān)注了湖北籍畢業(yè)生的創(chuàng)新學(xué)分情況，做到精準(zhǔn)聯(lián)系到每一位學(xué)生，督促到每一位學(xué)生，關(guān)心到每一位學(xué)生。
3、雙創(chuàng)實(shí)踐不停，遠(yuǎn)程解惑競(jìng)賽戰(zhàn)疫
學(xué)校積極創(chuàng)新實(shí)踐工作思路，在疫情防控期間，探索項(xiàng)目及競(jìng)賽線上輔導(dǎo)方案，建立“教師云指導(dǎo)+學(xué)生云備賽”相結(jié)合的新機(jī)制。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練方面，指導(dǎo)教師和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在特殊時(shí)期通過(guò)微信群、QQ群、騰訊會(huì)議等方式建立了項(xiàng)目溝通機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)生居家開(kāi)展資料調(diào)查、項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、技術(shù)在線研討等活動(dòng)，助力學(xué)生提升項(xiàng)目理論基礎(chǔ)，拓展研究視野。
競(jìng)賽方面，指導(dǎo)教師通過(guò)多種形式開(kāi)展遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。如指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國(guó)及北京市一等獎(jiǎng)的信息與通信工程學(xué)院的孫文生老師，建立了2020年電賽備戰(zhàn)群，輔導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)2020年北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并根據(jù)成員特點(diǎn)進(jìn)行參賽動(dòng)員、基礎(chǔ)輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)等線上輔導(dǎo)活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)學(xué)院ACM競(jìng)賽負(fù)責(zé)人楊亞老師，一直和學(xué)生保持網(wǎng)絡(luò)溝通，線上輔導(dǎo)學(xué)生積極備戰(zhàn)ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽。他要求同學(xué)們每周2次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，以及20道專題個(gè)人訓(xùn)練，訓(xùn)練完還要求學(xué)生提交總結(jié)報(bào)告，這些嚴(yán)格細(xì)致的措施都有助于提升學(xué)生的云備戰(zhàn)效果。
曾在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類頂級(jí)賽事中多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的明星教練高鵬老師，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)備戰(zhàn)第六屆中國(guó)國(guó)際 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)線上一對(duì)一輔導(dǎo)、路演PPT修改等精準(zhǔn)指導(dǎo)方式幫助隊(duì)員打磨項(xiàng)目計(jì)劃書，提升項(xiàng)目訓(xùn)練質(zhì)量。
與此同時(shí)，學(xué)校還積極組織開(kāi)展競(jìng)賽主題相關(guān)的系列線上講座，并輔以導(dǎo)師連線指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)線上交流等云溝通渠道，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)、指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力在防控期間做到“停課不停創(chuàng)”。
迎難而上，步履不停，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在關(guān)鍵時(shí)期的使命與價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，涵養(yǎng)匠心，探索核心技術(shù)，樹立奉獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)人民的堅(jiān)定信心和決心。
戰(zhàn)“疫”春天，不輟耕耘，相信云端的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更能進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線教學(xué)及信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，進(jìn)而加快形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展新格局，進(jìn)一步服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
讓我們滿懷信心，共同跨越這個(gè)特殊的硬核春天，期待我們的校園重返盎然生機(jī)！
